编者按：新一轮本科训诫教学审核评估聚焦本科训诫教学质料全面栽植，强调把树德树东说念主告成行动熟谙学校一切职责的根底尺度，确保东说念主才培养中心性位和本科训诫教学中枢肠位。学校操办推出“超卓育东说念主”专题报说念，不竭共享各学院（部）在本科东说念主才培养、专科成就、课程成就、本科训诫教学抽象改换等方面的特质亮点幼女秀场，指示广行家生以本次审核评估迎检职责为机会，踔厉笃行，奋楫争先，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，回顾凝练改换发展的可贵教会，共同推动学校本科训诫教学高质料发展。

 幼女秀场

体裁院不竭探索和现实创新式超卓汉文东说念主才培养，深刻贯彻“新文科”理念，收拢新文科成就和师范专科第三级认证机遇，对峙树德树东说念主、守正创新，以“四新”（新理念、新模式、新课程、新评价）改换为握手，围绕“三全育东说念主”抽象改换，探索超卓汉文东说念主才培养全新模式，开设博雅创新东说念主才培养实验班，遵循培养“想想过硬、基础塌实、业务专精、教悔博雅”的超卓汉文东说念主才，更好地服务文化强国国度计谋需求。

        强化“体裁+想政”深度交融的新理念

实施党建领航打算，落实树德树东说念主根底任务。入选学校第二批“三全育东说念主”抽象改换试点学院。凯旋陈述世界第二批党建职责样板支部，并通过两年卓有告成的成就，积蓄了丰富的党建教会和示范。塌实的党建职责为体裁院系统鞭策东说念主才培养提供了坚实的组织保险。一是聚焦文化创新，擦亮文化强国底色。举行“体裁经典与党史”主题党日示范不雅摩举止、“红途——庆祝中国共产党成立100周年党史故事绘”系列展览，深刻挖掘体裁与党史的血肉干系，创新学习训诫面容。二是聚焦文化守正，厚植文化强国沃土。打造“弘文”党建品牌，酿成了“指典弘文”鸠合文化职责坊、“指典弘文”微信答题小关节、“弘文讲堂”“弘文”跨文化疏通表情、“弘文传习所”五位一体的成就模式，为服务文化强国提供了有劲复旧。三是激勉育东说念主主体活力，选树一批育东说念主示范团队。打造一批“全心教书，潜心育东说念主”的个东说念主和团队，为培养一流东说念主才夯实基础。现在有国度级东说念主才4东说念主次，“重庆市教书育东说念主楷模”1东说念主，重庆市首席行家职责室领衔行家2东说念主，重庆市德艺双馨文艺职责者2东说念主。创造性、不竭性开展“教诲晚餐会”，遴派老师担任各班级班主任，充分进展成长贯通东说念主的作用。

现实专科“表里融会”的教学新模式

依托汉言语体裁和戏剧影视体裁2个国度级一流本科专科、中国言语体裁和戏剧与影视学2个重庆市重心学科、5门国度一流课程、1项训诫部首批新文科改换表情、三全育东说念主抽象改换试点学院等上风，夯实中体裁科专科成就和东说念主才培养基础，交融跨学科资源，构建新文科教学及东说念主才培养新模式，积极现实专科训诫与其他东说念主文社会学科学问训诫双向交融的“表里融会”新模式。

一是深化专科里面深度交融。每年取舍30名优秀学生，组建汉文东说念主才创新实验班，酿成超卓汉文东说念主才的铸造平台，实施“书阁填充”工程和“启智赞助”打算，博雅班升学率达70%以上，办事率达100%；不竭开展教研室接头举止、师范生技能大赛、讲课比赛、教诲晚餐会等举止，全面栽植学生专科修养。

二是拓展专科外部融通交叉。搭建中外体裁学术疏通平台，不竭开展“名师讲坛”，依期邀请海表里高校名家为学生短期讲课、举办学术讲座或沙龙，已毕跨学科的融通交叉。拓展校表里育东说念主平台，与北碚区共建抽象训诫现实基地，深化产学和洽，推动东说念主才培养与所在发展的深度交融。

构建学科“交叉融通”的课程体系

驻足新文科成就理念，以国度一流课程为机会，以“博雅”教悔和“创新”智商为干线，遵循构建各专科多学科浸透、多专科交融的模块化“体裁+”课程体系。一是创新课程体系，强化专科课程跨学科融通。有针对性地融入历史学、玄学、训诫学、民族学等专科的学问、表面，通过文史哲互建、文农交叉、文教融通、时刻交融等面容已毕课程从“单学科学问传递”到“多学科学问构建”。二是鞭策课程成就。对峙以专科中枢课程成就为重心，以价值训诫为导向，以信息时刻为复旧，加强高阶性、创新性、挑战度的“金课”成就。现在建有3门国度级一流本科线上线下课程、1门训诫部想政示范课程、1门国度极品视频公开课程、1门国度极品在线绽放课程、3门重庆市一流本科课程、2门重庆市极品课程、4门校级极品课程、1门校级课程想政课程、10门校级中枢课程、10门校级在线绽放课程。三是详实体裁与想政课的对接。建有1门训诫部想政示范课程《民间体裁》；开设《红色诗词文化》课程，将以历史时辰为陈迹的“红色诗词历史感知” 和以红色诗词审好意思方法为干线的“红色诗词审好意思史”深度交融，深刻鞭策为党育东说念主、为国育才。四是构建体裁与第二课堂的贯串，系统实施“弘德”“超卓”“博雅”“星火”“双创”五大课堂，拓宽智育渠说念，栽植专科智商，增强学生东说念主格教悔，栽植学生抽象修养，培养创新现实型东说念主才，入选学校第二批“三全育东说念主”抽象改换试点学院，三全育东说念主告成斐然。

实行东说念主才“知行流畅”的协同育东说念主评价体系

完善树德树东说念主体制机制，围绕培养博雅、融通的高教悔、创新式东说念主才指标，按照《深化新期间训诫评价改换总体决策》条款，完善训诫评价目的，畅告学问学习与现实愚弄的通说念，聚焦学生跨学科学问整合智商和贬责复杂问题智商，构建短期检会与长效追踪相纠合的评价机制，完善里面评估与外部评价相纠合的评价技能，采纳定性和定量评价有机纠合的评价顺次，对峙凸起典型与兼顾一般相纠合的评价原则，借助学业带领体系大数据等，加强对学习经过、教学质料、学生智商已毕等的监测，构建妥当“新文科”成就条款的超卓东说念主才评价体系。探索改换东说念主才培养决策。凭证新文科东说念主才培养理念，矫正完善培养决策，深刻开展新文科东说念主才培养训诫现实，制订超卓汉文东说念主才、超卓老师培养评价实施目的等。

“四新”改换有劲地鞭策了超卓汉文东说念主才培养。近三年大创立项42项，第八届中国海外“互联网+”大学生创新创业大赛（重庆赛区）中获金奖1项，银奖1项；在第十三届“挑战杯”中国大学生创业打算竞赛（重庆赛区）中获银奖1项；学生在第六届大学生鸠合文化节获二等奖，“北京海外电影节·第30届大学生电影节”获本科生组优秀影评；首届辖下师范院校“改日语文老师”教学技能疏通展示中获6项稀疏奖的4项，首届川渝师范生教学智商大赛获二等奖1项、三等奖1项，2019-2021年获西南大学教学技能竞赛一等奖；基于“教诲午餐会”，出书了论文集《求真集》；基于创新实验班博雅班出书了学生文集《蹞步集》。

奋进新征途，立功新期间，今天的西南大学体裁院正接收“和蔼·博雅”的院训精神，以树德树东说念主为根底，勤恳谱写着高质料成就发展的新篇章。